學習社團建設(shè)經(jīng)驗 豐富校園文化生活
8月27日，泰州師專的喬默之老師為我校廣大教師和社團負責人開展了一場精彩紛呈的講座。講座的主題是“學習社團建設(shè)經(jīng)驗，豐富校園文化生活”以及如何發(fā)揮社團在校園建設(shè)中的作用。泰州實驗中學楊祥東校長和教科室賈定國主任也參與了此次講座。
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喬默之老師首先肯定了我校校園文化建設(shè)方面的成就，接著從以下四個方面全面闡釋了怎樣進行社團建設(shè)。第一方面：學校社團意義；第二方面：中學社團的管理；第三方面：學校社團干部所需的素質(zhì)和能力。
喬默之老師先從如何理解學生社團作為切入點，新穎地指出社團是校園文化的晴雨表，具有非官方性，非強制性，非功利性。社團的好壞是與社團的指導老師和參與同學連接在一起的。社團文化建設(shè)必須在校園文化建設(shè)、中學生思想教育、青少年素質(zhì)拓展方面起到有益的作用。社團可以作為未來企業(yè)家的搖籃，作為確保學校安全穩(wěn)定的重要保障。社團作為一塊磁鐵，具有凝聚的作用。
其次，喬默之老師梳理了社團發(fā)展的脈絡(luò)并指出現(xiàn)今社團發(fā)展中所遇到的困難。社團建設(shè)從原來的讀書型社團到如今的綜合素質(zhì)培養(yǎng)型社團的進行著發(fā)展和轉(zhuǎn)變。社團活動的不足集中表現(xiàn)在：缺乏持久性，忽冷忽熱；社團的發(fā)展不均衡，良莠不齊；管理不夠規(guī)范，社團管理不科學，執(zhí)行力弱；經(jīng)費不夠，活動陣地較小這四個方面。
再次，喬默之老師從學生的角度來講解如何打造和建設(shè)優(yōu)秀社團。他指出社團學生應(yīng)備的素質(zhì)有真誠、友善、禮貌。老師應(yīng)當給予學生充分的活動時間、空間，給予學生鼓勵，調(diào)動學生參與社團活動的熱情，幫助學生能力的提高和人格的全面發(fā)展。他指出學校社團建設(shè)應(yīng)有的三大追求，要努力建成道德社團、人文社團、理想社團。
???? 社團建設(shè)能加強同學之間、師生之間的溝通與交流，可以鍛煉學生的實踐能力，更是為學校的精神文明建設(shè)起到巨大的推動作用。我校在團委的帶領(lǐng)下，已建成有29個社團。在社團建設(shè)方面已取得了一些成就，但是未來的道路還面臨更多的困難與挑戰(zhàn)，喬默之老師精彩的演講為我們開啟了一扇新的大門，為我們今后的社團建設(shè)指引了良好的方向。
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